Die Bedeutung Ciceros für Johannes Sturms pädagogische Theorie und Praxis

Author: Classen, Carl Joachim
Title: Die Bedeutung Ciceros für Johannes Sturms pädagogische Theorie und Praxis
Review/Collection: in: Cicerone nell’umanesimo europeo : atti del IX Colloquium Tullianum. Courmayeur, 29 aprile-1 maggio 1995, 198
Editor: Centro di Studi Ciceroniani
Year edition: 1995
Keywords: Héritage - Fortuna - Legacy
Link: https://ojs.unito.it/index.php/COL/article/view/1315/1146
Author initials: Classen 1995